К вопросу об организации подготовки инженерных кадров по специальности "Микросистемная техника"
Страны, определяющие научно-технический прогресс, при установлении своих государственных приоритетов
используют термин "критические технологии". За скупым перечнем критических технологий скрыт уровень
интеллектуального потенциала нации и способность государства обеспечить его развитие. Известно, что наиболее
значимые научно-технические прорывы происходят на стыке наук. Так было в начале шестидесятых годов, когда
объединение потенциалов физики, химии и информатики определило развитие микроэлектроники - базиса
современных высокоинтеллектуальных систем.
Конец ХХ века подарил нам фактически вторую, вслед за созданием интегральных схем, революцию на микроуровне,
и цеховая легенда - "Сказ о тульском Левше и стальной блохе" стали явью на рубеже XXI века [1]. Как уже отмечалось
в работах [2 - 4], в основе междисциплинарного научно-технического прорыва, формируемого промышленно
развитыми странами, лежит системная интеграция классических принципов электроники, физики твердого тела,
механики, оптики, электротехники, химии и биологии, реализуемая в технических решениях на микроуровне с
широким использованием материаловедческой и технологической баз электроники и микроэлектроники. Данное
направление получило название "микросистемная техника". Позволим повторить определение микросистемной техники,
впервые представленное одним из авторов данной статьи в работе [2]. Микросистемная техника (МСТ) - это научно-техническое
направление, целью которого является создание в ограниченном объеме твердого тела или на его поверхности микросистем,
представляющих собой упорядоченные композиции областей с заданным составом, структурой и геометрией, статическая
или динамическая совокупность которых обеспечивает реализацию процессов генерации, преобразования, передачи
энергии и движения в интеграции с процессами восприятия, обработки, трансляции и хранения информации при выполнении
запрограммированных операций и действий в требуемых условиях эксплуатации с заданными функциональными,
энергетическими, временными и надежностными показателями.
В мировой практике для обозначения этого направления наиболее часто используются следующие понятия и термины:
США - MEMS и MOEMS (микроэлектромеханические и микрооптоэлектромеханические системы); Япония - MICROMACHINES
(микромашины); европейские страны - MST - microsystem technology (дословно технология микросистем). В России с
1996 года в "Перечне критических технологий Федерального уровня" официально используется термин
"Микросистемная техника" (Microsistems ingeneering).
Мировой рынок микросистемной техники является наиболее динамичным и ежегодный прирост продукции
составляет 20 %, что по данным организации при Европейской комиссии по проблемам развития микросистемной техники в
Европе "NEXUS" обеспечит к 2002 году ежегодный объем реализации изделий микросистемной техники до 38 млрд. долл. США [5].
Одним из важнейших элементов обеспечения развития нового научно-технического направления, наряду с материально-
технической базой, является кадровый потенциал, который формируется в рамках научных и научно-педагогических школ.
Так, еще до открытия транзистора в Ленинградском электротехническом институте (ныне Санкт-Петербургский государственный
электротехнический университет) в 1946 году при поддержке академика А.Ф. Иоффе по инициативе известного отечественного
ученого, трижды лауреата государственных премий Н.П. Богородицкого была создана кафедра диэлектриков и полупроводников
(с 1995 года кафедра микроэлектроники), которая в 1952 году выпустила первых инженеров по специальности 0604
"Полупроводники и диэлектрики" [6]. С 1961 года кафедра стала выпускающей по специальности 0629 "Полупроводниковые приборы".
Особое внимание в то время (исходя из потребностей страны) уделялось курсам "Электротехнические материалы" и
"Материалы радиоэлектронной техники". Известно, что одним из решающих этапов, определивших развитие
микросистемной техники, являлось создание планарного электростатического двигателя, разработанного в США в конце
80-х годов М. Мехрегани. Фотографии этого двигателя на фоне острия иглы, обошли практически все издания мира [7].
Однако прообраз данного электростатического двигателя был создан на кафедре диэлектриков и полупроводников ЛЭТИ еще
в конце 50-х годов в виде так называемого диэлектрического двигателя, не имеющего магнитных элементов [8].
Впервые практически было использовано явление вращения диэлектрика в электрическом поле, которое наблюдал в
1896 году немецкий исследователь Г. Квинке. Эта высокотехнологичная отечественная разработка была удостоена золотой
медали в 1958 году на Международной выставке в Брюсселе, где она выставлялась наряду с такими отечественными экспонатами,
как модель первого атомного ледокола или станок с числовым программным управлением.
Анализируя современное состояние в области микросистемной техники, можно наблюдать своеобразный материаловедческий
электротехнический ренессанс, но уже на микроуровне. Базисом функционирования элементной базы микросистемной техники
являются так называемые функционально-активные и адаптивные "умные" материалы, использующие пьезоэлектрические и
магнитные эффекты, электростатические явления, эффекты памяти формы.
В основе технологии элементной базы микросистемной техники лежат интегрально-групповые экономически эффективные
принципы производства, широко используемые при создании изделий электронной техники. Для эффективного применения
элементной базы микросистемной техники необходима ее конструкторская и технологическая интеграция с элементной базой
микроэлектроники, основой информационного и энергетического обеспечения систем.
Все это позволило нам определить возможную область профессиональной деятельности будущего дипломированного
специалиста в области микросистемной техники следующим образом: исследование, разработка, создание и применение
сверхминиатюрных приборов, механизмов и микромашин на основе системной интеграции электроники, электротехники,
механики, оптики, теплотехники, химии и биологии, реализуемых в конструкторско-технологических решениях на микроуровне
с широким использованием интегрально-групповых экономически эффективных принципов производства.
Учитывая, что микросистемная техника относится к "критическим" направлениям науки и техники, определяющим
конкурентоспособность наиболее наукоемких отраслей промышленности, и базируется, в первую очередь, на материаловедческо-
технологическом базисе микроэлектроники, представляется возможным дополнить примерный перечень направлений подготовки
дипломированных специалистов в рамках Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
по направлению 41 "Электроника и микроэлектроника" специальностью "Микросистемная техника". Перечень специальностей,
реализуемых в рамках данного направления подготовки специалистов, может быть расширен следующим образом:
- 180600 - светотехника и источники света;
- 071400 - физическая электроника;
- 200100 - микроэлектроника и твердотельная электроника;
- 200300 - электронные приборы и устройства;
- 200400 - промышленная электроника;
- 200500 - электронное машиностроение;
- 201900- микросистемная техника.
Область профессиональной деятельности инженера по направлению "Электроника и микроэлектроника" включает в себя
совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленной на исследование, разработку и производство
материалов и изделий электроники и микросистемной техники, совершенствование технологий их получения, а также
проектирование и применение приборов и устройств. Объектами профессиональной деятельности выпускника в зависимости
от содержания основной образовательной программы подготовки (специальности) являются материалы, компоненты, приборы
и устройства электроники и микросистемной техники, технологические процессы их изготовления, методы исследования,
проектирования и конструирования, диагностическое и технологическое оборудование, математические модели процессов и
объектов электроники и микросистемной техники, алгоритмы решения типовых задач, относящихся к профессиональной сфере.
В рамках разработки требований к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ при
подготовке дипломированного специалиста по направлению "Электроника и микроэлектроника" для специальности
"Микросистемная техника" может быть предложен перечень специальных дисциплин, представленный ниже.
СД. 01. Материалы микросистемной техники (100 ч):
- классификация материалов микросистемной техники: конструкционные, функционально активные и адаптивные;
- критерии выбора и совместимости материалов: кристаллохимическая и термохимическая совместимость,
механическая, тепловая и электрическая стойкость, механическая и термомеханическая усталость, электрическая деградация;
- конструкционные материалы: материалы для механических конструкций, электрических и оптических связей;
функционально активные материалы для электростатических, электромагнитных, пьезоэлектрических и
термоэлектрических преобразователей информации энергии и движения;
- адаптивные материалы: активные диэлектрики, сплавы с памятью формы, биоорганические материалы,
самоорганизующиеся среды.
СД. 02. Микроэлектромеханики (100 ч):
- механические свойства твердых тел;
- поле деформации и напряжений;
- эффекты масштабирования в микромеханике;
- виды нагрузок: статические, колебания, линейные ускорения, полигармонические и случайные воздействия, удар, температурные воздействия;
- структура и виды механизмов и деталей машин: мембраны, балки, пружины, зубчатые и фрикционные передачи, муфты;
- законы классической электромеханики, электромеханические преобразователи, эффекты масштабирования в микроэлектромеханике;
- электромагнитные и электростатические объемные и планарные микродвигатели;
- пьезоэлектрические преобразователи;
- микропьезодвигатели;
- микропневмопреобразователи.
СД. 03. Микрооптика (100 ч):
- основные положения геометрической, волновой, квантовой, нелинейной и
молекулярной оптики;
- размерные эффекты; планарная и объемная элементная база микрооптики:
твердотельные источники и приемники излучения, интерференционные покрытия, управляемые
зеркала и дифракционные решетки, линзы Френеля, Фурье-преобразующие линзы, оптические резонаторы,
электро-, акусто-, магнитооптические модуляторы, планарные и объемные волноводы, оптические кабели и разъемы;
- оптика движущихся тел: эффекты Доплера, Физо, Саньяка;
- микрооптомеханические и интегрально-оптические схемы.
СД. 04. Микросхемотехника (150 ч):
- классификация и стандартизация интегральных микросхем;
- элементная база интегральных микросхем: физическая структура, топология, законы масштабирования;
- схемотехника цифровых интегральных микросхем: базовые логические элементы, схемотехническая
реализация основных логических функций, типовые и функциональные узлы на основе логических элементов,
цифровые интегральные схемы на основе динамических логических элементов, постоянные и оперативные
запоминающие устройства;
- схемотехника аналоговых интегральных схем: операционные усилители, схемотехническая реализация
математических операций, компараторы, аналоговые переключатели, активные фильтры;
- цифроаналоговые и аналого-цифровые преобразователи;
- микропроцессоры;
- схемотехническая реализация ИМС на основе базовых матричных кристаллов и программируемых логических матриц;
- логическое схемотехническое и топологическое проектирование ИМС;
- системы автоматизированного проектирования;
- перспективные направления традиционной и нетрадиционной микросхемотехники;
- элементная база для сверхскоростной обработки информации: логические элементы на основе соединений
группы А В и сверхпроводников, приборы на поверхностных акустических и магнитостатических волнах;
- ассоциативные принципы обработки информации, самоорганизация.
СД. 05. Компоненты микросистемной техники (175 ч):
- классификация объектов микросистемной техники: сенсоры, управляемые электрорадио- и оптоэлектромеханические
компоненты, микроустройства для хранения информации, микромашины, аналитико-технические микросистемы,
микро- и наноинструмент, миниатюрные транспортные средства, минироботы;
- сенсоры: для контроля основных физических и химических параметров сред, сенсоры ориентации, навигации и управления;
- биосенсоры для медико-биологических целей;
- миниатюрные управляемые электрорадиомеханические и оптоэлектромеханические компоненты: конденсаторы,
катушки индуктивности, резисторы, реле, резонаторы, зеркала, линзы, модуляторы, затворы, фильтры,
фотопереключатели, микродиски, оптомеханические и интегрально-оптические схемы;
- микромашины: микродвигатели, микрогенераторы, микротурбины, приводы движения, системы микроперемещения;
- микроманипуляторы;
- аналитические микросистемы, матричные и микрофлюидные чипы, микрохроматографы, миниатюрные масс-спектрометры;
- технические микросистемы: микрореакторы, микроклапаны, микродозаторы,кластерные технологические микросистемы,
микро- и наноинструмент, миниатюрные транспортные средства и мини-роботы.
СД. 06. Проектирование микросистем (150 ч):
- математические модели элементной базы микросистемной техники;
- теория подобия и эффекты масштабирования;
- механические модели в электромеханике: механическое равновесие, уравнение баланса динамических величин,
уравнение движения, термомеханические, статические и динамические модели мембран, балок, струн;
- физико-топологические модели базовых элементов поверхностной и объемной микромеханики;
- модели микросистем с электрическими и магнитными полями: полевые уравнения, краевые задачи, общие уравнения
для электромагнитного и пьезоэлектрического преобразователя;
- модели течения жидкости и газа в микрообъемах и микрокапиллярах;
- имитационное динамическое моделирование микросистем;
- программные средства обеспечения САПР компонентов микросистемной техники;
- интеграция элементной базы микроэлектромеханики, микрооптики и микроэлектроники при проектировании микросистем.
СД. 07. Технология микросистем (175 ч):
- организационно-технологические основы производства элементной базы микроэлектроники, микроэлектромеханики,
микрооптики;
- базовые технологические операции нанесения, удаления и модифицирования материалов, литографические процессы;
- специальные технологические операции поверхностной микромеханики: "жертвенные" слои, избирательное травление;
- специальные технологические операции объемной микромеханики: ориентационно-чувствительное жидкостное и
высокопроизводительное сухое ионноплазменное травление, стоп-слои;
- LIGA-технология: синхротронное излучение, гальванопластика, микропрессование;
- корпускулярно-лучевое формообразование: микростереолитография, лазерное осаждение и полимеризация;
- процессы сборки микросистем;
- производственная гигиена: чистота материалов и помещений;
- ЕСТД и ее применение;
- системный подход к управлению качеством продукции.
СД. 08. Испытания микросистем (100 ч):
- номенклатура показателей качества материалов и компонентов микросистемной техники;
- выбор модели для определения качества продукции;
- классификация методов испытаний: испытания на воздействие температуры, влажности, механические и радиационные
испытания;
- ускоренные испытания;
- базовое контрольно-измерительное и испытательное оборудование;
- методики проведения испытаний и обработки результатов;
- стандартизация и сертификация компонентов микросистемной техники;
- гармонизация национальных стандартов испытаний и качества продукции с международными.
ДС. Дисциплины специализаций (760 ч).
Суммарный объем учебных часов по специальным дисциплинам соответствует проекту разработанного стандарта
подготовки дипломированных специалистов по направлению "Электроника и микроэлектроника".
В качестве возможных специализаций при подготовке инженеров по специальности "Микросистемная техника" могут быть
"Микротехника" и "Нанотехника".
В рамках единых европейских образовательных программ в настоящее время также принято решение об унификации
образовательного процесса в области микросистемной техники с ориентацией на подготовку магистров: "Master of Science in
Microsystems Engineering".
Представляется, что микросистемная техника для научно-технического прогресса может иметь такое же значение, какое
оказало появление микроэлектроники на становление и современное состояние ведущих областей науки и техники.
Имеющиеся в России научно-технический и кадровый потенциалы позволяют приступить в 2000 году к подготовке
дипломированных специалистов по специальности "Микросистемная техника" в рамках направления "Электроника и
микроэлектроника". Организация образовательного процесса по данной специальности будет также способствовать структурной
перестройке экономики России с учетом мирового опыта и приоритетов ее социально-экономического развития.
В.В. Лучинин, д-р техн. наук, Ю.М. Таиров, д-р техн. наук, проф., Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет.
Литература
- Лучинин В.В. Быль о механической блохе // Газета "Поиск", 1997, № 19-20. С. 6.
- Лучинин В.В. Микросистемная техника. Направления и тенденции развития // Научное приборостроение РАН. 1999. Т. 9, № 1. С. 3-18.
- Климов Д.М., Васильев А.А., Лучинин В.В., Мальцев П.П. Перспективы развития микросистемной техники в XXI веке // Микросистемная техника. 1999. № 1. С. 3 - 6.
- Лучинин В.В., Таиров Ю.М., Васильев А.А. Особенности материаловедческого и технологического базиса микросистем // Микросистемная техника, 1999. № 1. С. 7-11.
- NEXUS. Market analysis for rnicrosysterns, 1996-2002//MST News, 1998, № 3. Р. 38-41.
- Пасынков В.В., Таиров Ю.М. Кафедре микроэлектроники 50 лет// Петербургский журнал электроники. Вып. 3, 1996. С. 3-9.
- Стикс Г. Микронные механизмы // В мире науки, 1993. № 1. С. 68.
- Карпов Ю.С., Красиоперов В.А., Окунев Ю.Т., Пасынков В.В. 0 движении диэлектриков в электрическом поле // Физика диэлектриков // Тр. 2-й Всесоюзной конф., ноябрь, 1958, М.: Изд-во РАН. 1960. С. 124-131.
|